Animali
Mostrami come si fa, così posso provare da solo.
A passeggio
Vivere la lingua con tutti i sensi
Arco e frecce
Che trionfo, quando finalmente funziona.
Auto
Riusciamo da soli!
Bambole
Ripetere in forma ludica ciò che si è vissuto.
Bancarella del mercato
Sviluppare insieme il gioco conversando
Biblioteca
Agli oggetti viene attribuito un nome. Questo stimola a fare di più.
Bicicletta
Invidia in giardino. Ora sono richieste buone idee.
Biscotti
Conoscenza dei materiali al tavolo di cucina.
Bucato
Collaborare nella cose della quotidianità rende orgogliosi e soddisfatti.
Buco
Duro lavoro, trucchi e suggerimenti. E’ così che si diventa ingegnere delle gallerie.
Calamita
Lezione di fisica al frigorifero.
Calze
Tempo, opportunità e pazienza. Fatto!
Canzone
A casa nella lingua madre.
Caramelle
La grande sensibilità deve essere esercitata.
Carrello della spesa
Tutti aiutano al supermercato.
Che chiacchierona
Sperimentare con i suoni
Chiave
Un’esperienza chiave per l’autostima.
Coccodrillo
Viaggiare insieme in mondi fantastici calandosi in altri ruoli
Conversazione
Due che si capiscono – anche senza parole.
Conversazione in famiglia
Crescere in due lingue
Cucchiaione
Un oggetto molto interessante da esaminare.
Cuoca
Giocare insieme in lingue diverse
Dinosauro
Immergersi insieme nel libro illustrato
Dito
Riprendere tematiche care ai bambini
Film
Fare tesoro delle esperienze vissute
Fra’ Martino
Esplorare le lingue cantando
Frutto di legno
Il progetto di ricerca odierno di Kristòf.
Gattino
Esprimere pensieri e sensazioni
Gioco
Lezione con i media sul divano.
Gorilla
Elaborare insieme i discorsi sui libri illustrati
Jet
„Ora decolliamo!“
Ketchup
Superare gli ostacoli rende forti.
Lettere
Esplorare il mondo delle lettere
Libri illustrati
Guarda un po’! Superare gli ostacoli linguistici.
Libro illustrato
Creare riferimenti alle proprie esperienze
Lima
Fare da sè! Con il papà al banco di lavoro.
Lumaca
Interesse condiviso è doppio interesse.
Mani
Superare insieme qualsiasi ostacolo.
Mappamondo
Sviluppare insieme i pensieri
Mattoncini
Giocare è apprendere e apprendere è giocare.
Merenda
Nel gruppo ludico „Tavolino copriti“.
Mollette dei panni
E‘ quasi tutto nuovo quando si è appena nati.
Montagna
Un gesto equilibrato: non aiutare troppo, ma nemmeno aiutare troppo poco.
Mucche scozzesi
Avviare il dialogo osservando
Pappa
Un dialogo fatto di suoni, di parole e di movimenti delle mani e dei piedi.
Passi
Imparare l’uno dall’altro passo dopo passo.
Pozzanghera
Piove a dirotto, ci sono pozzanghere, è umido e freddo. Non c’è di meglio che uscire!
Ricicliamo il vetro
Decodificare insieme immagini e segni
Rimorchio dell’ auto
Aiutare ad aiutare se stessi. In molti casi è sufficiente una breve spiegazione.
Robot
Esplorare la lingua del posto in modo giocoso
Scala
Novità alla parete d’arrampicata.
Scodella girevole
Giocare e imparare con tutti i sensi.
Smartphone
Sta suonando il cellulare? Spiegare perché spostiamo la nostra attenzione altrove
Spine
Mimica e gestualità: strumenti di aiuto alla comprensione
Stradina
Freddo? Caldo? Umido? Bagnato? Appiccicoso?
Sulla strada di casa
Esplorare il mondo in lingue diverse
Tamburellare con le dita
Cantare e fare giochi di movimento in modo divertente
Televisore
Dare tempo e spazio alle conversazioni dei bambini
Torta
Fare da solo. Provare da solo. Osservare da solo.
Treno
Come dal nulla può nascere un gioco divertente.
Valigia
Insieme dovremmo farcela.
Verdura
Sono piccolo, ma riesco!
Viaggio in autobus
Esprimere a parole quanto si è capito
Linea guida 1
Individuare e sfruttare le occasioni di conversazione nella vita quotidiana
Linea guida 2
Consentire la comunicazione tra i bambini
Linea guida 3
Garantire la qualità dell’interazione
Linea guida 4
Utilizzare la lingua in modo diversificato
Linea guida 5
Promuovere l’accesso all’alfabetizzazione precoce
Linea guida 6
Valorizzare e sostenere il plurilinguismo
Sprachbildung in Zeiten von Corona
Über die Pandemie reden
Vorlesen 1
Warum Vorlesen für das kindliche Hirn gut ist
Vorlesen 2
Warum Vorlesen für das kindliche Lernen gut ist
